Het laatste nieuws

19 april was de Landelijke Dag tegen Testen. Wij gaven die dag een webinar in samenwerking met Aandacht Voor Pesten over weerbaarheid, zelfvertrouwen, groepsdynamiek en pesten.

Het programma Gezonde School (vanaf nu “GS”) is een unieke samenwerking tussen de PO-Raad, VO-Raad mbo-raad, het RIVM (Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu) en de GGD (gemeentelijke gezondheidsdienst). Deze organisaties werken samen om onderwijsprofessionals te helpen aan een gezonde leefstijl op school.

Leerkrachten en schoolleiders ervaren een sterke afname in de sociaal-emotionele ontwikkeling bij hun leerlingen ten opzichte van vóór corona. Zij zien dit als een probleem voor de persoonlijke ontwikkeling en de verdere schoolcarrière van het kind.

Schrijf je hier in voor ons gratis webinar met Aandacht voor Pesten. Hierin staan wij zit bij de gevolgen van corona op weerbaarheid, zelfvertrouwen en pesten.

Sociale angst komt vaker voor bij jonge adolescenten, het is dus belangrijk om kinderen bewust te maken van wat sociale angst is en hoe ze hier mee om moeten gaan voordat zij deze leeftijd bereiken. Liever preventief handelen dan curatief. Bekijk hier onze tips!

Directeur Lucie Vos koos samen met haar leerkrachten van de onderbouw voor HiRO. Na het eerste jaar besloten zij om de samenwerking voor 3 jaar te verlengen. In dit interview vertelt Lucie meer over haar eigen school De Toermalijn, hoe HiRO aansluit op het beleid van de school en wat HiRO voor haar school betekent.

In het gezellige Noord-Brabant zijn wij 5 jaar geleden om tafel gegaan met Piet Michielse, Sportconsulent voor de gemeente Valkenswaard. ‘Bewegen, sociale vaardigheden leren, preventief te werk gaan en pesten. Dat waren voor ons de redenen om voor HiRO te kiezen’, aldus Piet.

Hoe kunnen we jonge kinderen kansen bieden op volwaardig onderwijs en een goede toekomst, ook na de corona-crisis? Dat is de vraag waar scholen, gemeenten en andere betrokkenen nu voor staan. Hiervoor is het Nationaal Programma Onderwijs in het leven geroepen. 

Richting de zomervakantie kijkt de groep terug op het afgelopen jaar en kom je in de afscheidsfase in het proces van groepsvorming. Gezamenlijk kijk je naar de hoogte- en dieptepunten. Wat is er geleerd en hoe houdt iedereen contact met elkaar?