In elke klas zit een mix van karakters: de stille denkers, de energieke enthousiastelingen en alles daartussenin. Maar hoe zorg je ervoor dat álle kinderen zich veilig en gezien voelen? Het antwoord ligt in schoolbrede interventies. Geen losse initiatieven, maar een eenduidige aanpak die door het hele schoolgebouw voelbaar is.
Vaak worden sociale problemen binnen één klas aangepakt, terwijl de schoolomgeving als geheel een grote rol speelt. Een schoolbrede aanpak zorgt ervoor dat kinderen overal dezelfde normen en waarden terugzien, of ze nu in de klas, op het schoolplein of bij de gymles zijn. Dit voorkomt dat regels en afspraken verwateren en creëert een klimaat waarin iedereen zich verantwoordelijk voelt voor een fijne sfeer.
Bovendien helpt een gezamenlijke aanpak leerkrachten om elkaar te ondersteunen. Door als team op één lijn te zitten, voorkom je dat de ene klas strengere regels heeft dan de andere en dat kinderen wisselende signalen krijgen.
HiRO speelt hier perfect op in. De sociaal-emotionele methode werkt preventief, groepsgericht én schoolbreed. Dit betekent dat de hele school met dezelfde waarden werkt, waardoor er één gezamenlijke taal ontstaat. Denk aan thema’s zoals samenwerken, respect en weerbaarheid, die door middel van ervaringsgerichte lessen worden aangeleerd.
Speciaal voor kleuters introduceert HiRO nu een nieuwe leerlijn die aansluit bij hun belevingswereld. Spelenderwijs leren ze omgaan met emoties, samenwerken en hun eigen plek in de groep vinden. Door al vroeg met sociaal-emotionele vaardigheden aan de slag te gaan, leg je een stevige basis voor de rest van de schoolcarrière.
Een eenduidige sociaal-emotionele aanpak helpt niet alleen bij het voorkomen van pestgedrag en sociale uitsluiting, maar zorgt ook voor:
Wil jij een veilige en sociale leeromgeving op jouw school? Start dan vandaag nog met een schoolbrede aanpak! Vraag hier vrijblijvend een HiRO demo-omgeving aan!